隔代教育 备受宠溺的孩子怎样教
李石华编著, 李石华编著, 李石华, Shihua Li
7 (p1): 总序 祖辈一定要突破的6大心理障碍
7 (p2): 1.突破“行为”障碍
10 (p3): 2.突破“放纵”障碍
12 (p4): 3.突破“语言”障碍
14 (p5): 4.突破“忧虑”障碍
17 (p6): 5.突破“生活闭塞”障碍
20 (p7): 6.突破“文化缺失”障碍
25 (p8): 第一章 请不要替代包办
25 (p9): 导读
26 (p10): 1.不要事事包办
31 (p11): 2.尊重孩子渴望独立的愿望
34 (p12): 3.培养孩子生活自理能力
39 (p13): 4.锻炼孩子单独睡觉
43 (p14): 5.培养孩子爱劳动的习惯
48 (p15): 6.培养孩子的责任感
57 (p16): 第二章 请这样和孩子沟通
57 (p17): 导读
58 (p18): 1.祖孙的沟通障碍到底在哪里
65 (p19): 2.孩子到底在想什么
73 (p20): 3.到底怎么说,孩子才会听
80 (p21): 4.到底怎么听,孩子才会说
86 (p22): 5.最容易被忽视的沟通方式——非语言沟通
91 (p23): 6.最让祖辈费解的语言——另类语言
97 (p24): 第三章 有些习惯一定要培养
97 (p25): 导读
98 (p26): 1.培养孩子“诚实守信”的习惯
103 (p27): 2.培养孩子与他人分享的习惯
107 (p28): 3.培养同情心,养成乐于助人的习惯
111 (p29): 4.培养孩子礼貌待人的习惯
117 (p30): 5.培养孩子讲卫生的习惯
120 (p31): 6.培养孩子养成谦虚的习惯
127 (p32): 第四章 有些性格一定要给予
127 (p33): 导读
128 (p34): 1.培养孩子的自信心
134 (p35): 2.培养孩子做事有计划的性格
138 (p36): 3.培养孩子爱思考、有主见的性格
144 (p37): 4.培养孩子坚强勇敢的性格
149 (p38): 5.培养孩子乐观积极的性格
154 (p39): 6.培养孩子宽容他人的性格
161 (p40): 第五章 有些话不能说
161 (p41): 导读
162 (p42): 1.你妈妈小时候还不如你呢
166 (p43): 2.你怎么这么笨呀
170 (p44): 3.再淘气,你爸妈不要你了
174 (p45): 4.看你画的,还不如玲子
179 (p46): 5.没事,奶奶去帮你认个错
187 (p47): 6.你以后不许和这种坏孩子一起玩
190 (p48): 7.不要在这里问个不停,烦死了
197 (p49): 第六章 祖辈请当好配角
197 (p50): 导读
198 (p51): 1.让子女知道,他们才是真正的主角
203 (p52): 2.让自己成为亲子之爱的“润滑剂”
207 (p53): 3.给孩子讲故事要有选择性
212 (p54): 4.多和子女一起探讨培养孩子的方法
215 (p55): 5.和年轻父母在教育上达成共识
221 (p56): 第七章 隔代教育,年轻父母应该做些什么
221 (p57): 导读
222 (p58): 1.当老人注重养育不注重教育时
226 (p59): 2.当老人包办代替过多时
230 (p60): 3.当老人不注重孩子的习惯培养时
234 (p61): 4.当老人娇纵孩子时
239 (p62): 5.当老人动作慢,制约孩子成长时
243 (p63): 6.当老人不准年轻父母管教孩子时
247 (p64): 7.当老人在孩子面前批评父母时
249 (p65): 8.当老人懂道理,但过不了感情关时
253 (p66): 9.当老人与父母“争夺”孩子的爱时
257 (p67): 附录:祖辈应该知道的10个心理学规律 本书从什么是隔代教育, 隔代教育产生的背景, 隔代教育产生的原因, 隔代教育的类型, 隔代教育的有利因素, 成功隔代教育的条件和特点等方面, 真实地把隔代教育展现在读者面前, 并为隔代教育中存在的问题提供了方法, 对策和建议
7 (p2): 1.突破“行为”障碍
10 (p3): 2.突破“放纵”障碍
12 (p4): 3.突破“语言”障碍
14 (p5): 4.突破“忧虑”障碍
17 (p6): 5.突破“生活闭塞”障碍
20 (p7): 6.突破“文化缺失”障碍
25 (p8): 第一章 请不要替代包办
25 (p9): 导读
26 (p10): 1.不要事事包办
31 (p11): 2.尊重孩子渴望独立的愿望
34 (p12): 3.培养孩子生活自理能力
39 (p13): 4.锻炼孩子单独睡觉
43 (p14): 5.培养孩子爱劳动的习惯
48 (p15): 6.培养孩子的责任感
57 (p16): 第二章 请这样和孩子沟通
57 (p17): 导读
58 (p18): 1.祖孙的沟通障碍到底在哪里
65 (p19): 2.孩子到底在想什么
73 (p20): 3.到底怎么说,孩子才会听
80 (p21): 4.到底怎么听,孩子才会说
86 (p22): 5.最容易被忽视的沟通方式——非语言沟通
91 (p23): 6.最让祖辈费解的语言——另类语言
97 (p24): 第三章 有些习惯一定要培养
97 (p25): 导读
98 (p26): 1.培养孩子“诚实守信”的习惯
103 (p27): 2.培养孩子与他人分享的习惯
107 (p28): 3.培养同情心,养成乐于助人的习惯
111 (p29): 4.培养孩子礼貌待人的习惯
117 (p30): 5.培养孩子讲卫生的习惯
120 (p31): 6.培养孩子养成谦虚的习惯
127 (p32): 第四章 有些性格一定要给予
127 (p33): 导读
128 (p34): 1.培养孩子的自信心
134 (p35): 2.培养孩子做事有计划的性格
138 (p36): 3.培养孩子爱思考、有主见的性格
144 (p37): 4.培养孩子坚强勇敢的性格
149 (p38): 5.培养孩子乐观积极的性格
154 (p39): 6.培养孩子宽容他人的性格
161 (p40): 第五章 有些话不能说
161 (p41): 导读
162 (p42): 1.你妈妈小时候还不如你呢
166 (p43): 2.你怎么这么笨呀
170 (p44): 3.再淘气,你爸妈不要你了
174 (p45): 4.看你画的,还不如玲子
179 (p46): 5.没事,奶奶去帮你认个错
187 (p47): 6.你以后不许和这种坏孩子一起玩
190 (p48): 7.不要在这里问个不停,烦死了
197 (p49): 第六章 祖辈请当好配角
197 (p50): 导读
198 (p51): 1.让子女知道,他们才是真正的主角
203 (p52): 2.让自己成为亲子之爱的“润滑剂”
207 (p53): 3.给孩子讲故事要有选择性
212 (p54): 4.多和子女一起探讨培养孩子的方法
215 (p55): 5.和年轻父母在教育上达成共识
221 (p56): 第七章 隔代教育,年轻父母应该做些什么
221 (p57): 导读
222 (p58): 1.当老人注重养育不注重教育时
226 (p59): 2.当老人包办代替过多时
230 (p60): 3.当老人不注重孩子的习惯培养时
234 (p61): 4.当老人娇纵孩子时
239 (p62): 5.当老人动作慢,制约孩子成长时
243 (p63): 6.当老人不准年轻父母管教孩子时
247 (p64): 7.当老人在孩子面前批评父母时
249 (p65): 8.当老人懂道理,但过不了感情关时
253 (p66): 9.当老人与父母“争夺”孩子的爱时
257 (p67): 附录:祖辈应该知道的10个心理学规律 本书从什么是隔代教育, 隔代教育产生的背景, 隔代教育产生的原因, 隔代教育的类型, 隔代教育的有利因素, 成功隔代教育的条件和特点等方面, 真实地把隔代教育展现在读者面前, 并为隔代教育中存在的问题提供了方法, 对策和建议
عام:
2009
الإصدار:
2009
الناشر:
北京:朝华出版社
اللغة:
Chinese
ISBN 10:
7505421492
ISBN 13:
9787505421493
ملف:
PDF, 131.88 MB
IPFS:
,
Chinese, 2009